秦冠英 Guanying QIN
秦冠英，男，汉族，中共党员。教育部·对外经济贸易大学教育与开放经济研究中心国际部负责人，博士，副研究员。日本同志社大学短期研修，美国哥伦比亚大学访问学者。中国教育战略发展学会人才发展专业委员会学术秘书，中国自贸试验区协同创新中心研究员。
主要研究领域：
教育服务贸易，跨境教育，教育经济，大学教师发展与评价。
联系方式：
邮箱：qgyok@126.com
办公电话：010-64494387
代表性科研成果：
学术专著
1. 秦冠英，《基于自由贸易协定的教育服务贸易发展研究》，格致出版社，2024年8月.
2. 秦冠英，《基于自由贸易试验区的教育服务贸易发展策略研究》，格致出版社，2022年2月.
3. 秦冠英，苏丽锋，史薇，《“一带一路”沿线国家教育服务贸易发展研究》，对外经济贸易大学出版社，2019年12月.
4. 秦冠英，《美国大学教师发展的理论与实践》，社会科学文献出版社，2016年10月.
5. 秦冠英，“区块链技术在教育领域的应用”， 叶蓁蓁,罗华,等. 《区块链应用蓝皮书中国区块链应用发展研究报告（2020）》，社会科学文献出版社，2020年10月.
6. 秦冠英，“新时代北京扩大和创新教育对外开放研究”， 对外经济贸易大学北京对外开放研究院，《北京对外开放发展报告（2021）》，社会科学文献出版社，2021年12月.
7 王宇航，秦冠英，《新时代大学生综合素质评价机制创新研究》，格致出版社，2023年5月.
学术论文
1. 秦冠英，王云海，海湾六国以教育和人才改革驱动经济转型的探索，《世界教育信息》，2024 (5).
2. 秦冠英，中国式教育现代化进程中的教育对外开放：路径、挑战和展望，《终身教育研究》，2023, (01).
3. 秦冠英，高等教育国际分校的治理形态研究——以海湾阿拉伯国家合作委员会六国为例，《比较教育究》，2021 (8).
4. 秦冠英，海湾地区跨境高等教育发展状况及对中国教育“走出去”的启示，《中国高教研究》，2019 (8).
5. 王云海，秦冠英，党的十八大以来我国高校教师分类评价改革主要成效与经验，《中国高等教育》，2024 (13).
6. 曲一帆，秦冠英，区块链技术对教育变革探究，《中国电化教育》，2020.7.
7. 胡娟，祝贺，秦冠英，本科教育到底需要多长学习时间——本科生学分学习量的国际比较分析，《复旦教育论坛》，2016(14).
媒体报道
1. 黄宝印 秦冠英，深刻把握建设世界重要教育中心战略要求，《光明日报》2024年5月28日第15版.
2. 秦冠英，王云海，构建学术共同体推进科研评价机制改革，《中国教育报》2023年12月25日第6版.
3. 秦冠英，王云海，加强国际教育服务贸易法律体系建设，《法制日报》2023年7月19日第五版.
4. 王云海，秦冠英，建设人才强国，大数据赋能“怎样评价人”，《中国青年报》2023年08月29日10版.
5. 王云海，秦冠英，吴报华等，《中国高校职称评审外审专家调查报告（2024）》，中国教育发展战略学会人才发展专业委员会，2024年5月.
6. 秦冠英，王云海等，《求职高校教师人群大数据洞察报告（2023）》，中国教育发展战略学会人才发展专业委员会，2024年4月.
7. 王云海，秦冠英等，《中国高校职称评审小同行评价研究报告（2023）》，中国教育发展战略学会人才发展专业委员会，2024年4月.
8. 王云海，秦冠英等，《中国高校职称评审小同行评价研究报告（2022）》，中国教育发展战略学会人才发展专业委员会，2022年5月.
9. 毕国涛，秦冠英，破除“五唯”因材施教 推动学生全面有个性发展，人民网强国论坛，http://www.people.com.cn/n1/2021/1115/c32306-32282837.html.
10. 秦冠英，毕国涛，构筑国际人才新高地 推进“职业教育+人力资源”服务模式发展，新华网，http://education.news.cn/2021-11/11/c_1211441763.htm.
内参与咨询报告
1. 秦冠英，《着力解决现实关切加大海外高层次人才引进留用力度》，获教育部相关部门采纳，2024.7.24.
2. 秦冠英，王云海，郭彦懿，《把握战略机遇加快我国高校欧洲引才的政策建议》，获教育部相关部门采纳，2023.10.31.
3. 秦冠英等，《社会科学领域基础人才培养的问题及建议》，获教育部相关部门采纳，2022.10.25.
4. 秦冠英等，《依托自由贸易试验区推进高水平制度型教育对外开放，打造新型国际人才高地》，获中央教育工作领导小组采纳，2022.6.1.
5. 秦冠英等，《关于推进自由贸易试验区发展教育与人力资源服务的政策建议》，获相关部门采纳及领导批示，2021.8.10.
6. 秦冠英等，《“后疫情”时代中国留学教育与改革与发展的政策建议》，获中央教育工作领导小组采纳，2020.12.28.
7. 秦冠英等，《中国留学教育改革与发展的政策建议》，获相关部门采纳及领导批示，2020.12.1.
8. 秦冠英等，《“后疫情”时代首都高校纪检监察工作的再思考》，获相关部门采纳及领导批示，2020.6.8.
9. 秦冠英等，《美国限制中国签证政策的情况分析》，获相关部门采纳及领导批示，2019.12.2.
10. 曲一帆，秦冠英，《教育行业利用外资问题研究》，获教育部相关部门采纳，2021.11.12.
11. 秦冠英等，“两区”建设推进北京国际教育服务贸易创高新发展的政策建议，《北京教育信息（教育决策参考）》，2021.9.14
12. 秦冠英等，从“被动安置”到“自由选择”——民办学校退出过程中学生安置问题及政策建议，《民办教育决策参考》，2020.1.15.
13. 秦冠英等，当前推进“稳留学”工作的政策建议，《教育规划与战略研究报告》，2020.5.20.
14. 秦冠英等，中美贸易冲突背景下的教育服务贸易，《教育规划与战略研究报告》，2018.5.25
15. 秦冠英等，GATS协议下国际教育服务贸易的现状和特点，《教育规划与战略研究报告》，2018.4.13.
16. 秦冠英等，以经济利益为导向的平衡性招生策略——服务贸易视阈下美国高校的国际招生政策及最新动态,《教育规划与战略研究报告》，2018. 7. 27.
17. 秦冠英等，美国限制中国留学签证政策的分析，《教育规划与战略研究报告》，2018.7.27.
主持及参与课题
1. 参与中国教育战略发展学会重点课题，“教育、科技、人才强国战略协同背景下的高校学术人才发展与评价研究”（ZLA20240808）
2. 主持中国教育发展战略学会人才发展专业委员会2023-2024年度课题，“数字技术赋能个人学术职业生涯发展与评价研究”（RCZWH0009）
3. 主持对外经济贸易大学课题，“新冠疫情对中国国际教育服务贸易的影响及对策”（2020YJ17）
4. 参与2021年对外经济贸易大学北京对外开放研究院课题，“首都校外培训治理立法问题研究”（2021YB07）
5. 参与教育部2021年重点课题，“新发展阶段提高社会文明程度研究”（21LLMLB014）
6. 参与2020年国家社科基金重大研究专项（20VMG030）
7. 参与2018年北京市教育规划课题，“京津冀区域一体化背景下高等教育层次结构集聚实证研究”（ACAA18022）
8. 参与2018年教育部“十三五”规划课题，“我国高等教育层次结构集聚实证研究”（CFA180251）
9. 参与2016年国家社科基金课题，“创新创业人才培养视阈中高校学生综合素质评价机制创新研究”（16CKS053）
10. 参与2016年教育部专项委托课题，“重大国家对外开放战略与教育应对研究”（ZL2015ZD003）
11. 参与2015年教育部专项委托课题，“质量品牌战略与制造业人才培养”（Kxjc-yj-201512）
科研奖励
首都高端智库理事会层面2020年度重大研究成果奖励
Guanying QIN
Ph.D. in Management. Associate Researcher. Head of International Office, Institute of Education and Economy Research, University of International Business and Economics. Short term training at Doshisha University in Japan. Visiting scholar at Columbia University in the United States. Academic Secretary of the Talent Development Committee of Chinese Society of Educational Development Strategy. Researcher at the Collaborative Innovation Center of China Pilot Free Trade Zone.
Research Areas
Trade in Educational Service, Cross-border Education, Educational Economy, Development and Evaluation of Faculty.
Contact Information
E-mail：qgyok@126.com
Mobile：010-64494387
Some Selected Publications
l QIN Guanying, Research on the Development of Trade in Educational Service Based on Free Trade Agreements[M]. Shanghai: Truth & Wisdom Press, 2024.8.
l QIN Guanying, Research on the Development Strategy of Trade in Education Service Based on Free Trade Pilot Zones[M]. Shanghai: Truth & Wisdom Press, 2022.2.
l QIN Guanying, SU Lifeng, SHI Wei, Research on the Development of Trade in Educational Service in Countries along the Belt and Road Initiative[M]. Beijing: University of International Business and Economics Press, 2019.12.
l QIN Guanying, Theory and Practice of Faculty Development in United States Universities[M], Beijing: Social Sciences Academic Press, 2016.10.
l QIN Guanying, WANG Yunhai. The Exploration of Six Gulf Countries： Education and Talent Reform as Drivers for Economic Transformation[J]. Journal of World Education, 2024(5).
l QIN Guanying, The Opening up of Education in the Process of Chinese Education Modernization: Path, Challenge and Prospect[J]. Lifelong Education Research, 2023(1).
l QIN Guanying, Governance Patterns of International Branch Campus—Take Gulf Cooperation Council 6 Countries as Examples[J]. Comparative Education Review, 2021(8).
l QIN Guanying, Cross-border Higher Education in the Gulf Area and Its Enlightenment to China’s Education “Going Out”[J]. China Higher Education Research, 2019(8).
l QU Yifan, QIN Guanying, etc., Research on the Change of Blockchain Technology to Education[J]. China Educational Technology, 202(7).
